Bu araştırmanın temel amacı, Nurettin Topçu ve Erol Güngör’ün ahlâki liderlik görüşleri doğrultusunda öğretmen niteliklerini tespit edip bu niteliklerin günümüz öğretmenlerinin ahlâki lider olmalarındaki önemini incelemektir. Araştırmada, Topçu ve Güngör’ün eserleri ve yaşayışları özelinde ahlâki liderlik kavramı derinlemesine incelenmiş ve literatürden faydalanılarak ahlâki liderliğin kavramsal çerçevesi oluşturulmuştur. Böylece araştırmacılara farklı ahlâki lider isimlerinin analizinin yapılmasında bilimsel bir yol da sunulmuştur. Ahlâki liderlik teorisini pratik hayata yansıtabilmek için Topçu ve Güngör’ün ahlâki lider olarak öğretmenin sekiz niteliği (meslek ahlâkına sahip olmak, liyakat sahibi olmak, âlimlere saygı duymak, itidalli olmak, vatan sevgisine sahip olmak, hoşgörülü olmak, öğretmenlikte kadının değerini bilmek ve sanatı mesleğe yansıtmak) öğretmenlere ışık tutacaktır. Aynı zamanda ahlâki lider öğretmenlere hem ahlâklı hem de lider vasıflı öğrenciler yetiştirmede katkı sağlayacağı öngörülmektedir.Ahmet KılıçKasım 2023, Nizip/Gaziantep