Dünyadaki önemli gelişmelerden biri, sosyal pedagoji ve sosyal çalışma bağlamında eğitim kurumlarının kendi temel görevleri yanında sosyal alanda örgütlenerek özgün projelerle toplumsal gelişmeleri desteklemeleridir. Bu desteğin istenilen düzeyde gerçekleşmesinde kuşkusuz eğitim fakültelerine büyük görevler düşmektedir. Türkiye’de sosyal alanda yıllardır bazı değişikkurum ve kuruluşların etkili bir rol oynadıkları bilinmektedir. Fakat eğitim fakültelerinin öğretmen yetiştirme programlarına Topluma Hizmet Uygulamaları dersi ancak 2006 / 2007 eğitim – öğretim yılında konulabilmiştir.Topluma Hizmet Uygulamaları dersinde başarılı olmak, özellikle eğitim fakültelerinin bu derse verecekleri öneme, öğretmen adaylarının bu dersin önemini kavramalarına, Topluma Hizmet Uygulamaları alanında çalışan kurum, kuruluş ve kişilerin öğretmen adaylarını destekleme isteğine bağlı olacaktır.Bu eser, Topluma Hizmet Uygulamaları dersinin etkili verilmesi için Almanya’nın Leuphana Lüneburg Üniversitesinde dört yıl boyunca verdiğim derslerde edindiğim deneyimlerden yola çıkarak hazırlandı. Kitapta yer alan toplumsal sorunlar, gerçekler üzerinde çalışmak suretiyle çözümlenebilir. Bu nedenle kitapta toplumsal sorunların dile getirildiği bazı metinlere yer verildi. Bu metinlerden hareketle çevredeki benzer konuları ele alıp nedenleri üzerinde toplu çalışmalar yaparak bir takım çözüm yolları üretmek amacı güdüldü. Bazı konularda örnekler verilmiştir. Her bir konu aslında bir problem çözme konusudur. Eser, öncelikle eğitim fakültelerinin lisans programlarında okuyan öğretmen adaylarının Topluma Hizmet Uygulamaları dersindeki gereksinimlerini karşılamak amacıyla YÖK’ün belirlediği ders içeriğine ve tanımına uygun olarak hazırlandı. Bu eserle Topluma Hizmet Uygulamaları dersini alan öğretmen adaylarına, bu alanda çalışan kurum, kuruluş ve kişilere bir nebze katkı sağlayabilirsem ne mutlu bana. Kitabın tüm eğitim fakülteleri öğrencilerine, bu konuda araştırma yapanlara ve eğitimle ilgilenen herkese yararlı bir kaynak olacağını umuyorum.Bu kitap birçok kişinin eleştiri ve önerileri sonucunda hazırlanmıştır. Burada çalışmalarımı sürekli destekleyen Prof. Dr. Doğan Çağlar’a, Prof. Dr. Ahmet Kocaman’a, Prof. Dr. Mürüvvet Bilen’e, eğitimci Cavit Binbaşıoğlu’na, eğitimci İ. Halil Altınok’a, Yrd. Doç. Dr. İsmail Boztaş’a, Prof. Dr. Mehmet Doğan’a, Prof. Dr. Mehmet Arslan’a, Dr. Niyazi Altunya’ya, Doç. Dr. Gülsev Pakkan’a, Yrd. Doç. Dr. Sabiha Hakan’a, Dr. Bernd Schneider’e, Dr. Karin Nölle’ye, öğretmen Karin Kupka’ya, bu eserin yayınlanmasını gerçekleştiren Anı Yayıncılık Yayın Yönetmeni Özer Daşcan ve dizgici Ali Ertuğrul’a teşekkür ediyor saygılarımı sunuyorum.