Konuşma, okuma ve yazma uğraşlarımın tümünde, içi dolu kavramların önemine tanık oluyordum. Başarısız söylem ve eylemlerin pek çoğuna, kavramları, anlamlarını tam olarak bilmeden kullanmanın yol açtığı ilgimi çekiyordu. Bir iki tümcelik açıklamalarla da insanın belleğindeki sözcüklerin içi doldurulamıyordu. Kavramın içeriği yeterince açıklanmadıkça okuyan ya da dinleyen, sözcüğün yüklendiği anlamı kavrayamıyordu. Sağlıklı insan ilişkilerinde de hep içi dolu kavramlar baş roldeydi. Kavram edinmek için başlangıçta, yaşantılara dayanan yeterli algılamaların gerektiği görüşü doğrudur. Ancak, soyut düşünme basamağına erişildikten sonra, niteliği yüksek sözlü açıklamalar ve yazılı kaynaklar da bu konuda önemli bir işlev yükleniyor. Bu ansiklopedik sözlüğün hazırlanmasında, işte bu düşünce baş etken oldu.Önsözün’de, Ansiklopedik Psikoloji Sözlüğü’nün, “daha büyük bir tasarımın ilk ürünü” olduğu belirtilmişti. Elinizdeki baskı, o ilk çalışmanın adından içeriğine dek neredeyse tanınmayacak derecede genişletilip geliştirilmesiyle ortaya çıktı. Ansiklopedik Eğitim ve Psikoloji Sözlüğü, psikolojinin ve onunla ilişkili bilim dallarının pek çok kavramına; eğitim bilimi ile onun çevresinde konuşlanan dallara; ayrıca bütün bu alanlardaki gelişmeleri gerçekleştiren başlıca kişilere de kucak açtı. Sözlüğe girmeyi başaran kavramların, özellikle psikoloji ve eğitim bilimindeki ve onlara yakın bilim dallarındaki anlamları açıklanmaya çalışıldı. Sözlükte, eğitim ve psikolojinin hangi yakın akrabalarıyla ilgili kavramlara yer verildiği, iç kapakta görülebilir. Sözlük ve ansiklopedi çalışmaları, son noktanın konulamadığı üretimlerin başında geliyor. Hazırlanan sözlük ya da ansiklopediye, ne içermesi gereken sözcüklerin tümü yerleştirilebilir ne de dile yeni kavramların girmesinin önü kesilebilir. Dil, bir canlı organizma gibi, değişim ve gelişimini aralıksız sürdürüyor. O nedenle her sözlük ve ansiklopedinin tamamlanmadan yayımlandığını söyleyebiliriz. Buna göre ancak, dışta daha az kavram bırakmış olanlar, “başarılı” sıfatını hak edebilirler.Bu çalışma, psikoloji ve eğitime ilişkin bilimsel bilgilerin uygulamada da kullanımına yardımcı olmayı amaçlıyor. Ansiklopedik sözlükte, çocuk, genç, orta yaşlı ve yaşlıların ruhsal ve eğitsel sorunlarına ilişkin başlıca konular, busorunların çözümüne hizmet edebilecek açıklıkta ve ayrıntılı biçimde yazılmaya çalışıldı. Bu bağlamda ansiklopedik sözlük, öğretmenler, eğitimbilimciler, psikologlar, sosyologlar, sosyal psikologlar, rehberlik ve psikolojik danışma uzmanları, sosyal hizmet uzmanları, bütün bu dalların adayları ve anne babalar xiiile konuya ilgi duyan her kesim için güvenilir bir başvuru kaynağı olmayı umuyor.Sözlükteki İngilizce karşılıkların tümünü anlam ve yazım açısından gözden geçiren kızım Yard. Doç. Dr. Nesrin Bakırcıoğlu’na candan teşekkürüm var. Daha da önemli teşekkürüm ise Anı Yayıncılık’ın sahibi, yöneticisi, benim eşsiz dostum sevgili Özer Daşcan’a ve bu kitabı değerli emekleriyle ortaya çıkaran çalışanlarınadır.