Çocuklar, toplumların geleceği olarak kabul edilmektedir. Bu nedenledir ki, “çocuk” konusu, çocuk gelişimi, eğitimi ve sağlığı bakımından sosyal ve ekonomik gelişmenin ve kalkınmanın da gereği ve sonucu olarak ülke meselesi olarak görülmeli ve ülke geleceğine yapılan yatırım olarak kabul edilmelidir. Durum böyle olunca da çocuk gelişimi, eğitimi ve sağlığı çalışmalarına ağırlık verilmesi, bu konudaki ilgili faaliyetlerin, beşeri sermayeye yapılan yatırım olarak görülmesi gereği bir zorunluluk olarak karşımıza çıkmaktadır. Geleceğimiz, umudumuz ve neşe kaynağımız olarak kabul ettiğimiz çocuklarımızın, kendisiyle barışık, mutlu, başarılı, evrene artı bir değer katarak yaşayan bireyler olarak yetiştirebilmesini sağlamak hepimizin görevidir. Bunu sağlayabilmek için ise, bütün önyargılardan uzak durarak, çocukların yararları ve çıkarları gözetilerek yeni bir eğitim sistemi ve yeni bir dünya kurgulamamız gerekli görülmektedir. Günümüz dünyasındaki eğitim sistemleri incelendiğinde çocukların öz yararlarının ve çıkarlarının gözetildiğini söylemek fazlaca saflık olacaktır. Bu durumda eğitim sistemlerinin özellikle de erken çocukluk dönemi eğitim sistemlerinin yeniden sorgulanması kaçınılmaz bir gereklilik olarak görülmektedir. Durum böyle olunca da sınav başarısından ve bireysel çıkarlardan ziyade etik değerlerin, insani duyguların, sağlıklı iletişimin ve iyiliklerin önemsendiği karakterli ve sağlıklı bireylerin yetiştirilmesini sağlayabilecek, öğretimin yanında eğitimin de önemsendiği, evrensel bazı değerleri de benimseyecek eğitim sistemlerinin kurgulanması gündeme gelmektedir. Çocuklarımızın iyi bir eğitim almasını, iyi bir iş bulmasını, iyi bir aile hayatı kurmasını ve nihayetinde barışçıl ve insan haklarına saygılı, evrene artı değer katan sağlıklı bireyler olarak yetişmelerini arzularken, bu isteğimizin zıddı eylemlerde de bulunmamız gerekmektedir. Bir taraftan çocuklar adına iyi dileklerimizi dile getirirken, diğer taraftan da bilerek veya bilmeyerek şiddet, kargaşa ve kötülük adına ne varsa sergilemekten geri durmamak, çelişkisini içinde barındırmaktadır. Hayatın çirkin taraflarını yücelten müzikler dinletip, benzer filmlerle, konuşmalarla, söylemlerle ve eylemlerle onların zihinlerini kirletiyoruz; sağlık kurallarını hiçe sayarak sağlıklarını kaybetmelerine neden oluyoruz. Biz biliyoruz ki çocuk gelişimi, eğitimi ve sağlığı meselesi, bir ülke meselesi, hatta bir insanlık meselesi olarak ele alınmalıdır. Bu nedenle de çocuklarımızın doğuştan getirdiği yüce özelliklerini eğitim ivsistemlerinin uygulamalarıyla kirletmemek büyük önem arz etmektedir. Çocuklarımızın “âli menfaatlerini” gözetmek, eğitim sistemlerinin ve toplumsal yaşam kurallarını düzenleyenlerin temel sorumluluklarının başında gelmelidir. Çocukları “başat” değer olarak kabul edecek geleceğin öğrenen örgütlerini oluşturabilmek için, çağın gereklerine cevap verebilecek değişim ve gelişmelere oryantasyonu önemseyerek 21.yüzyıl becerileri ile donatılmış bireyler yetiştirecek eğitim kurumları kurgulamamız gerekmektedir. Bu gereklilikten hareketle İKSAD işbirliğiyle kongre temelinde çıktığımız bu yolda, yaşam boyu öğrenmeye karşı ilgili, toplumsal hizmet duyarlılığı yüksek, araştırmacı, üretken, bilimsel etiğe önem veren, eleştirel düşünebilen, insanlara ve diğer tüm canlılara gereken sevgi, saygı, hoşgörü, ilgi ve değeri gösterebilen, fiziksel ve zihinsel sağlığı yerinde bireyler yetiştirebilmek için, “çocuk” olgusunu önemseyen çalışmaların ön plana çıkarılmasının gerekli olduğu ön kabulüyle yola çıktık. Bu yolculuğumuzda “çocuk” konulu çalışmaların yapılmasının büyük önem arz ettiğini düşünerek böyle bir ederin ortaya çıkmasına vesile olduk. Bu bağlamda “çocuk” temalı çalışmaların yapılmasını önemli gördük. Belki daha da önemlisi, bu çalışmaların yapılmasının yanında, bu çalışmaların mutlaka paylaşılmasını sağlamak olduğunu düşündük.Bu düşünceyle, multidisipliner bir bakış açısı sergileyerek “çocuk” konulu yapılan çalışmaları bir araya getirerek paylaşılmasını sağlamayacak bu eseri yayına hazırladık. Bu eserin ortaya çıkmasına katkı veren tüm bölüm yazarlarımıza ayrı ayrı teşekkür ediyorum. Kitabın yayınlanmasında desteklerini esirgemeyen başta Özgür DOĞAN olmak üzere Eğiten Kitap ailesine de ayrıca teşekkür ediyorum. Bu kitapla oluşacak bilimsel iş birliğinin, paylaşımın ve sinerjinin devam etmesini diliyorum. Çocuk çalışmalarına gönül verenlere faydalı olması ümidiyl