Erken çocukluk dönemi, çocuğun hızla geliştiği temel becerilerin ve alışkanlıkların kazanıldığı bir dönemdir. Bu dönemde yaşanan deneyimler sonucunda edinilen bilgi ve beceriler ilerideki yıllarda bireyin başarılı olmasında önemli bir etkiye sahiptirler. Her çocuk doğduğu andan itibaren yakın çevresini görerek, işiterek, dokunarak yani duyularını kullanarak ve hareket ederek keşfetmeye başlar. Bu ilk tanıma çabası çevre tarafından desteklendiği, uygun ortam yaratıldığı oranda artar ve çocuğun gelişimi olumlu yönde etkilenir. Aileler ve eğitimcilerin etkin olduğu bu dönemde çocuğa sunulacak fırsatlar ile verilecek eğitimin planlanması önem kazanmaktadır. Çocuğun kendi deneme yanılmaları sonucu dünya hakkında geliştireceği düşünceler, kendisinden tecrübeli ebeveynleri ve öğretmenleri tarafından yapılacak planlı bir destek ile en mükemmel hale gelebilecektir. İyi planlanmamış öğrenmeler, çocuğun yanlışlar yapmasına ve yetersizlikler duymasına neden olabilir, yanlış ya da eksik öğrenilenlerin sonradan düzeltilmesi ve tamamlanması oldukça zaman alır. Bu nedenle erken çocukluk döneminin özellikleri doğrultusunda eğitim ortamlarının oluşturulması, eğitim planının hazırlanması ve bunları hayata geçirecek aileler ve öğretmelerin eğitimi önemlidir. Bu kitap, erken çocukluk eğitiminin temel konularından olan programın uygulanması, ailelerin etkin katılımları, eğitim ortamlarının düzenlenmesi, eğitim materyallerinin özellikleri ve seçimi, öğrenme süreçlerinin oluşturulması ve farklı yöntem ve tekniklerle uygulanması konularını bir bütünlük içinde, örnek çalışmalarla vermeyi amaçlamıştır. Kitabın temel özelliği, erken çocukluk eğitim programının özelliklerini ve uygulama esaslarını vermenin yanı sıra, uygulamaların yapılış biçimleri, dikkat edilmesi gereken noktaları vurgulaması, farklı yöntem ve tekniklerle öğrenme sürecinin geliştirilmesini desteklemesidir.Okul öncesi öğretmenlerine ve öğretmen adaylarına kaynak olarak hazırlanmış bu kitabın bir özelliği de iki değerli eski doktora öğrencim ve şimdiki meslektaşlarımla birlikte çalışmış olmamdır. Bu çalışmaya ve alana kattıkları emekleri için onlara çok teşekkür ederim. Prof. Dr. Rengin ZEMBAT iv / Erken Çocuklukta Eğitim Programları ve UygulamalarHer eserin bir hikâyesi vardır. Bu kitabın serüveni; uzun yıllar boyunca erken çocukluk eğitimini farklı boyutlarıyla ele alarak derinlemesine araştırmalarda bulunan kıymetli hocamız Prof. Dr. Rengin Zembat’ın öncülüğünde başlamıştır. Yıllar içerisinde hocamızın edindiği deneyim ve izlenimler ışığında erken çocukluk eğitiminin günümüz gereksinimlerine uygun, “program” merkezli, kapsayıcı bir bakış açısı sunulmaya çalışılmıştır. 21. yüzyılın teknolojik dünyası içine doğan çocukların ilgi ve ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişen ve değişen erken çocukluk eğitimi programlarının doğal bir sonucu beraberinde okul öncesi öğretmenliği lisans programının değişimini de gerektirmiştir. Yenilenen okul öncesi öğretmenliği lisans programında başlı başına bir ders olarak ele alınan “programa” ilişkin etkili, güncel ve yenilikçi bir perspektif, bu kitapla görüşlerinize sunulmaktadır. Bizler genç akademisyenler olarak doktora sürecimiz boyunca kıymetli hocamızla yakın çalışma fırsatına sahip olduk. Bu özel ve nadide fırsat, meslekî ve insanî gelişimimize paha biçilemez önemde katkılar sağladı. Tüm bu deneyim sürecimizi hocamızın engin tecrübeleriyle harmanlayarak; ilk günkü heyecan, merak ve mutlulukla siz okuyuculara kapsamlı, çok boyutlu, kolay anlaşılır ve güncel bir eser sunmaya gayret gösterdik. Öğretmenlerin “Çocukların daha iyi öğrenmesi için başka ne yapabilirim?” sorusuna birlikte yanıt bulmaya çalıştık.