Bireylerin ruh sağlığını destekleyen en önemli alanlardan bir tanesi psikolojik danışma ve rehberlik alanıdır. Gerek bireyle gerekse grupla psikolojik danışma hizmetleriyle bireylerin ruh sağlıklarına olumlu katkılar sunulmaktadır. Bu süreçte psikolojik danışmanların, psikolojik danışma hizmetini hem teorik hem de uygulama açısından bilmelerine ihtiyaçları vardır. Psikolojik danışma ve rehberlik alanı Türkiye’de gelişiminigösterirken çok sayıda psikolojik danışman adayı da bu alanda eğitim görmektedir. Bu süreçte psikolojik danışman adayları için, psikolojik danışma uygulamalarına ışık tutacak kaynaklara ihtiyaç vardır. Bu noktada konu alanıyla ilgili ortaya konan kitaplara bakıldığında, daha çok çeviri kitaplarla sürecin yönetildiği görülmektedir. Oysaki Türkiye’deki üniversitelerinde öğrenim gören öğrencilerin yerel kaynaklara da ihtiyaçları vardır. Ayrıca psikolojik danışman adaylarının gelişim düzeylerine uygun ve gelişimlerini destekleyecek kaynaklara gereksinim duyulmaktadır. Bu kitap bu noktada yer alan önemli bir eksikliği gidermek amacıyla yazılmıştır. Psikolojik danışman eğitimi veren üniversitelerde, bireyle psikolojik danışma uygulamaları adı altında bir dersin okutulduğu da ikinci bir gerekçedir. Bu derse yönelik uygulama süreci incelendiğinde öğrencilerin teorik bilgilerini uygulamalarıyla birleştirmeye ihtiyaç duydukları görülmektedir. Bu ihtiyacın var olmasına karşın alan yazında bu ihtiyacı doyuracak çok az sayıda kitap bulunmaktadır. Bu noktada bu kitap anılan ihtiyacı giderme amacıyla hazırlanmıştır. Psikolojik danışma sürecini etkili bir şekilde yürütmek önemlidir. Psikolojik danışmanların sadece terapötik koşulları ve becerileri bilmeleri yeterli değildir. Anılan özelliklerin yanında psikolojik danışman adaylarının kendilerini, terapötik süreci ve danışanları da yönetmeleri gerekmektedir. Bu yönetim sürecinde sadece sezgilere değil, kuramsal bilgilere ve modellere de ihtiyaç duyulmaktadır. Ayrıca, psikolojik danışman yetiştiren kurumlarda görev yapan akademisyenlerin de standart süpervizyon modellerine ihtiyaçları vardır. Tüm bu gerekçeler göz önünde bulundurularak, terapötik koşullar ve beceriler, gelişimsel yardım modeli, problem çözme, psikolojik danışma kuramları, bireyle psikolojik danışmada süpervizyon süreci, hataları ve doğruları ile bireyle psikolojik danışma süreci gibi konuları içeren kapsamlı bir kitap ortaya konulmaya çalışılmıştır. Bu kitaptan yardım mesleği elemanları (sosyal hizmet uzmanı, psikolog, psikiyatrist, psikolojik danışman gibi) faydalanabilir. Özellikle Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik programlarında öğrenim gören son sınıf öğrencileri bireyle psikolojik danışma uygulamaları dersinde bu kitabı ana ya da yardımcı kaynak olarak kullanabilirler. Benzer bir şekilde lisansüstü düzeyde eğitim göre psikolojik danışmanlar da bu kitaptan yararlanabilirler. Ayrıca alan çalışanları kendilerini geliştirmek adına bu kitaba başvurabilirler. Ek olarak, bu kitap ve bu kitabın içeriği psikolojik danışma ve rehberlik alanıyla ilgili farklı kitlelere hitap etmektedir. Bu nedenle bölümler okunurken bireylerin ihtiyaçları göz önünde bulundurulursa daha işlevsel olabilir. Örneğin süpervizyon oturumlarını yürüten bireylerin özellikle Bölüm 6: Süpervizyon Modeli’ne odaklanması faydalı olabilir. Bu kitap, yazarların uzun yıllar süren mesleki deneyimleri ve öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda ortaya çıkmıştır. Kitabın bu aşamaya gelmesine pek çok kişi katkı sağlamıştır. Özellikle kitabın yazarlarına sonsuz katkılar getiren danışanlara ve psikolojik danışmanlık ve rehberlik lisans ve lisansüstü programlarında öğrenim gören öğrencilere teşekkürü bir borç biliriz. Kitabı okuyanların hem kendilerine hem danışanlarına faydalı olmalarını umut eder, başarılar dileriz.